FELICES FIESTAS

Os deseo una feliz navidad.
Que en el 2012 sigamos compartiendo tantas buenas experiencias como hemos compartido hasta ahora.
¡Y que se porten bien los reyes!

LOS REYES MAGOS

Nos hemos portado tan bien, que los reyes magos han pasado por nuestra clase para recoger nuestras cartas y dejarnos un pequeño regalito.

Cuando ya se fueron, Conchi me dijo: "Seño, cuando le estaba dando la carta a rey ¡me temblaba todo el cuerpo!"

Qué día tan bonito para ellos.

LUCÍA HA VENIDO A VISITARNOS

Este día tuvimos una gran sorpresa: Lucía y su mamá vinieron a hacernos una visita. Todos le expresamos cuánto la hemos estado echando de menos y le dimos muuuuchosss abrazos.

Vuelve a visitarnos pronto ¡Te queremos guapa!

¡GRACIAS A BENI Y ROSA!

Beni y Rosa nos dieron otra gran sorpresa. Mientras estábamos en el patio, se encargaron de decorar nuestra clase con adornos navideños ¡Y les ha quedado preciosa!
¿Qué haría la seño sin tanta ayuda de las familias de los peques?
¡Gracias en nombre de todos los niños y niñas y en el mio propio!

DESPEDIDA DE WILLIAM

Como todos sabéis, William y su familia se marchan durante un tiempo a Australia, así que los papás y mamás de nuestra clase decidieron organizar una barbacoa para despedirles y prepararles un pequeño recuerdo:

 También fue entrañable el último día que William asistió a clase, donde cada niño le expresó el cariño que le hemos tomado en estos dos años y pico.

 

¡ESTAREMOS ESPERANDO VUESTRO REGRESO A ESPAÑA CON MUCHA ILUSIÓN!

CUMPLES DE DICIEMBRE

Este mes ha cumplido años Álvaro. Aquí le tenéis rodeado de sus mejores amigos y deseando meter mano a esas tartitas de chocolate que nos preparó su familia ¡qué buena pinta tenían!

Felicidades campeón.

EXCURSIÓN AL PARQUE PORZUNA

Aquí os dejo un vídeo de nuestra convivencia en el parque Porzuna.

 Para mí ha sido precioso el compartir este día con todos vosotros: familias, niños/as y compañeros/as.

CUMPLES DE NOVIEMBRE: ARISMEL, MARTA, CONCHI Y GISELLE

Este mes hemos disfrutado mucho con tantos cumpleaños. Ha habido mucha variedad en las celebraciones: bizcocho, magdalenas divertidas, chuches, teatro, cuentos...

CUMPLE DE ARISMEL:

CUMPLE DE CONCHI Y DE GISELLE:

¡Aquí hemos pillado a los demás soplando las velas también!

 Mirad que buena pinta:

CUMPLE DE MARTA

Este día la seño estaba malita y se lo perdió :( Pero me han contado los niños/as que lo pasaron genial con el teatro que organizó la familia de Marta y Pablo. En cuanto tenga las fotos que pedí a mis compañeras que recogiesen ese día, las colgaré también.

¡ASÍ DA GUSTO CUMPLIR AÑOS!

¿APRENDEMOS EL ABECEDARIO CON ALGO DE RITMO?

LA VISITA DE HUESITOS

Con esto de la pierna de Luis hemos hablado mucho de los huesos del cuerpo humano. Ya conocíamos dónde estaban el cúbito y el radio porque Diego nos lo había explicado (él tuvo el brazo escayolado cuando estábamos en el curso de 3 años). Pero hemos recibido una visita muy especial para verlo más claro....Os presentamos a Huesitos:

Al principio solo los más valientes se acercaban a él, ¡pero qué pronto le cogimos cariño!
Aprovecho la ocasión para dejaros una canción que hemos aprendido y que les encanta ("El baile de los esqueletos") y un vídeo explicativo sobre el tema, para que los disfrutéis con los peques:

¿QUIÉN DIJO MIEDO?

Esta semana lo hemos pasado...¡de miedo! Ya veréis.

La comenzamos hablando de todo aquello que nos asusta:

Javier tenía miedo a las brujas.

Marta a que su hermano sueñe cosas malas.

Esperanci a los fantasmas.

Diego a los vampiros (a lo que Luis contesta: "tú coge una madera y se la clavas, que la madera les muere").

Ángel a las momias: "las momias se esconden en una pirámide, salen y se van a casa de los niños. A mi me cogieron y me tiraron por la ventana".

Teo: "Yo soñé una vez que un monstruo me quitaba el cerebro".

Chelsy nos dice que su miedo es que la cojan en alto.

David nos explica que le da miedo de un niño que entraba dentro de una pared (la pared tenía un círculo para entrar)

Fran lo que mas teme son las brujas, porque no quiere que éstas le lleven a su guarida.

Los demás aseguraron no tener miedo a nada.

Tras exponer esto, les propuse que hiciésemos un chiste o una broma de cada cosa que les asusta, ¡TENEMOS QUE APRENDER A REÍRNOS DE NUESTROS MIEDOS!

Por supuesto nos hemos ayudado de canciones como "La bruja Piruja" y de poesías como "El fantasma Cucufate" (esta última la llevan a casa para que le leáis con ellos).

Además estos días hemos recibido visitas especiales:

El profe Temi y la seño Rocío han venido a enseñarnos cómo ha quedado su calabaza:

La brujita Brunilda ha visitado nuestra clase para contarnos una historia mágica (¡Gracias seño María!):

También nos han visitado nuestros compañeros/as de primaria y, aunque lo han intentado, ¡no nos han dado nada de miedo!:

Para finalizar la semana del miedo, hemos hecho un pequeño recorrido por el cole para lucir nuestros disfraces, repartiendo galletas y caramelos:

La propuesta final de los niños/as ha sido...Seño ¿Por qué no hacemos una película de miedo? Ya veremos qué podemos sacar de esta idea.

 ¡Os mantendremos informados!

CUMPLES DE OCTUBRE

Muchas felicidades  a los dos ¡qué rápido pasa el tiempo!

El bizcocho y las madalenas..¡nos encantaron!

CUMPLE DE WILLIAM

CUMPLE DE DAVID

MAS VALE PREVENIR...

El jueves pasado disfrutamos de un teatro sobre "Prevención de riesgos", donde los niños/as aprendieron de forma divertida dónde hay peligros y cómo podemos evitarlos.

NOS CUIDAMOS

Cualquier acontecimiento en el aula, cualquier situación nueva que se plantea en nuestra clase, trae siempre algo positivo que nos hace aprender algo nuevo.

Un ejemplo claro de esto ha sido la situación de Luis. Un día llegó a clase con su pierna escayolada y montado en su silla de ruedas. Desde el primer momento sus compañeros/as se volcaron con él.

En nuestra asamblea buscamos soluciones para los problemas que podría tener Luis en su día a día en el cole mientras tuviese su pierna escayolada, y no imagináis la cantidad de soluciones que pueden aportar unos pequeñajos de 5 años. Hicimos preguntas sobre: ¿Cómo alcanzará Luis a coger su desayuno? ¿qué hacer para que pueda ir a lavarse las manos? ¿cómo podrá escribir y realizar la ficha si no llega a la mesa? ¿Cómo conseguir que no se aburra en el patio? ¿quién llevará la silla cuando sea necesario? ...y os aseguro que dieron montones de soluciones sin la más mínima dificultad.

Hemos descubierto juntos que es bonito ayudar a un compañero cuando lo necesita, que eso nos hace sentir bien y nos une un poco más a todos. ¡GRACIAS A TODOS LOS NIÑOS/AS POR SU COLABORACIÓN!

Tengo que destacar también lo bien que Luis ha llevado esta situación: NI UNA SOLA QUEJA durante todo el tiempo que ha estado en la silla, ni una cara triste, ni una sola demanda de nada.

No dejo de aprender de estos niños, es asombrosa la naturalidad y la aceptación con que ellos afrontan sus pequeñas dificultades.

Los mayores tenemos mucho que enseñar a los niños y niñas, pero, sin duda, también tenemos mucho que aprender de ellos. 

NUEVO DISEÑO DEL BLOG

Como podéis ver, he cambiado el diseño del blog para este nuevo curso, utilizando los dibujos que han hecho los niños y niñas como fondo del mismo. No sé si os gusta ni si se distinguen bien las etiquetas de la derecha. Espero vuestras sinceras opiniones, siempre es necesario ir mejorando y si es con vuestra ayuda ¡mucho mejor!
Gracias.

FOMENTADO LA CREATIVIDAD

Me ha parecido una forma ideal de comenzar el curso el podernos expresar libremente y desarrollar nuestra creatividad a través de diferentes técnicas. El color ha sido el protagonista principal en todas estas actividades. Aquí las tenéis:

1-DECORACIÓN DE PIEDRAS

Existe gran cantidad de posibilidades para hacer diseños pintando piedras y los peques lo han demostrado:

2- RECORTANDO EL COLOR. MÉTODO MATISSE.

Esta técnica la hemos utilizado en honor a Henri Matisse, que presentaba dificultad para manejar la pinturas debido a su enfermedad, así que se servía de papel de color recortado para crear grandes composiciones.

Siguiendo este método, los niños/as han recortado formas libremente de papeles de colores. Posteriormente teníamos la misión de pegarlas en una cartulina montando dibujos reales. El chinito que nos ha salido, por ejemplo, no estaba pensado de antemano, ha sido resultado de unir varias formas recortadas aleatoriamente.

3- LIBRE EXPRESIÓN CON TÉMPERAS

Esta última técnica pretende una vivencia directa del niño/a con el color, sus tonalidades y la mezcla de los mismos. Espero que las familias sepan perdonarme por esas camisetas manchadas de témpera...¡es lo que tiene ser tan artistas!

ASÍ QUE CON TANTA CREATIVIDAD... ¡HA SIDO FÁCIL DECORAR NUESTRO RINCÓN DEL ARTISTA!

BIENVENIDOS A "LOS PEQUES DE LA TRIBU"

Aquí estamos de nuevo con las pilas cargadas para transmitiros toda la magia y la fantasía que cobra vida cada mañana en nuestra clase de infantil. Comenzamos este nuevo curso con nuevos integrantes en  "Los peques de la tribu", a quienes tengo el placer de presentaros a continuación:

ELIAS                                                           JAVIER

                                        
                                          ARISMEL                        Y            VÍCTOR

¡ESPERAMOS HACEROS MUY FELICES EN NUESTRA CLASE!